受疫情影響,全國中小學、高等院校延遲開學,在“停課不停學”的大方向下,教育部組織學生在家接受大規模在線課程學習。此舉擴大了在線教育用戶規模、推動在線教育普及,是在線教育企業拉低獲客成本、提升盈利水平的大好機遇。尤其在K12在線教育領域,將迎來黃金時期。
在這段發展的黃金時期內,在線教育行業內的各公司也趁勢推出了自家的產品,在網絡上掀起了一陣陣熱議。通過抽取市場上實力較強、輿論熱度較高的幾款產品我們會發現,互聯網巨頭趁著這個機會強勢入場,語話權高漲。而傳統的在線教育平臺也不甘落后,發出了屬于自己的聲音。在市場上,目前其使用者又是如何評價這幾款在線教育軟件呢?這些評價又暴露出這些軟件哪些問題?
高校領域波瀾不驚:
與當前迅猛發展的K12在線教育而言,高校領域則顯得有些波瀾不驚。在網絡上的熱度也遠低于互聯網巨頭與傳統在線教育平臺。一方面是全國各大高校對于在線課程開放時間不一致,另一方面則是高校領域在線教育課程建設已久。高校領域各類在線教育平臺較早的瓜分了市場,并形成了較為完善的市場機制。目前而言,高校在線教育平臺較為出名的是依托于清華的學堂在線、組成通識課聯盟的超星學習通以及智慧樹。
從數據顯示來看,高校在線教育領域超星學習通網絡討論熱度高于后兩者,但是口碑上而言,受制于平臺自身問題卡頓等問題,負面性口碑較高。學堂在線(雨課堂)前段時間在網絡上免費開放清華上萬門課程贏得較高的好評,但同時受制于平臺自身問題使得差評也較高。智慧樹網絡討論熱度最低,其用戶也比較中立。
互聯網巨頭強勢入駐:
在新型冠狀肺炎嚴重時,阿里巴巴第一時間站出來與教育合作,旗下平臺釘釘提供中小學遠程教育課程。雖然在傳播的過程中被曲解為向中小學生提供寒假作業,遭到不少來自全國各地中小學生的集體仇視。但是總體而言,由于其擔當與責任感,釘釘在網絡上正面口碑占據優勢。
騰訊系在線教育平臺(包括企業微信、QQ直播、騰訊課堂)同樣應用于網絡在線教育,雖然在網絡上討論熱度較低,但根據數據顯示,截止2月3日,騰訊教育已與全國40余家各級教育局建立聯系,覆蓋20個省數千萬師生,也不容小視。但同樣受制于短時間內較多用戶在線學習,其網絡負擔不起,出現直播卡頓、鏈接崩潰等問題。而騰訊系在網絡上忠誠用戶較少,其負面性評論較高,達到32%。此外,悶聲發展的網易系列產品在這階段也獲得了大量用戶。
傳統在線教育平臺群雄爭霸:
在2019年上半年,界面新聞文章《火拼直播課,在線教育能燒出未來嗎?》中直言當時在線教育機構的推廣模式是常年不斷的推銷電話、廣告轟炸、明星推薦。而直播課程一定程度上是公司的無奈無奈之舉。受制于線下教育培訓與在線教育過程中某些問題。在線教育一定成為了流量競爭的做法,教學效果得不到重視。
2020年的春節,在線教育引來了發展機遇,尤其是中小學領域。傳統在線教育機構也抓住時機,僅1月29日一天,就有包括好未來旗下學而思、猿輔導、學大教育等數十家知名在線教育機構宣布,向全國用戶提供免費直播課,以用來獲取用戶,其效果也十分顯著。
而在輿論口碑方面,各家平臺反響不一。學而思由于網絡宣傳力度大,捐課行為得到了網友的一度好評,正面口碑較高。其他幾家在線教育平臺由于網絡等一系列問題其負面性口碑較高,尤其是智學網在其APP崩潰后引發學生家長的一致批評,網絡負面口碑急劇被拉升。
在線教育平臺由于其原來流量玩法在網絡上熱度較高,被網友反復提起與關注,但并不代表著其他在線教育平臺得不到發展機會。專攻下沉市場的新東方在線處于悶聲發展過程中。各地區教育模式不一,依靠其地域官方、半官方的在線教育平臺如升學e網通,根據某應用市場其下載量也來到1839w次。
但不管是互聯網巨頭,還是傳統在線教育平臺都遇到了一個問題,那就是平臺在新型冠狀肺炎期間雖然獲取了大量用戶,但平臺短時間容納不了龐大的用戶訪問,經常出現直播卡頓,鏈接崩潰的問題,引發了用戶的大量不滿。在這段黃金發展的期間,能打敗他們的僅只有平臺本身。
在線教育行業發展預測:
在高校領域在線教育開發多年情況下,此段時間K12在線教育領域的發展絕對是主角,那其未來情況會如何?
根據《艾媒報告|2019中國K12在線教育行業研究報告》顯示,K12在線教育在各線城市的認知程度仍存在差異,一線城市的用戶比例(50.4%)遠高于二三線城市(分別為35.6%和21.1%)。面對三四線城市廣闊的發展市場,未來行業將呈現下沉式的發展趨勢。
從整體市場上而言,通過這段黃金發展時間,二三線乃至于四線中小城市的市場將會得到大幅度的開發,線下教育的形式也會發生多位變化。這對于學生、學校以及整個行業都將是好事。在未來一段時間內,下沉市場將迎來激烈又殘酷的競爭,而早早布局下沉市場的新東方在線收獲必將不小。
從行業發展而言,興業證券認為,受此次疫情影響,線下學習中心被迫停課,各大教培機構同步提供線上輔導課程,成為在線教育擴大市場影響力的契機,加速了在線教育模式的普及。線下學習中心的停課,對小型教培公司的現金流帶來擠壓,將加速行業的整合,有利于大型龍頭公司的擴張。
從平臺上而言,互聯網巨頭如釘釘、騰訊系課程平臺既然趁著東風開發了市場,決然不可能放棄這一利潤豐富的市場。表面上而言,騰訊、阿里做的是平臺,傳統教育培訓機構依靠優質的優質師資和教學內容。但從本質上講,教育的主角只有施教者(老師)和受教者(學生)兩方,其他參與者都是平臺。在技術、教育資源充分市場化的情況下,平臺(技術)的門檻更高。如果傳統在線教育平臺沒有充足技術保持獨立性。長遠而言,它們將不可避免的參與進阿里、騰訊兩大商業集團的競爭鏈中。
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